CONCLUSIÓNES foro AUTOREVISION

5. INTERACTIVIDAD: Reporte de la CONCLUSIONES del foro AUTOREVISIÓN incluyendo imágenes alusivas o pantallazos. Tal cual indica el foro, ademas referenciar las conclusioes con el fin de ganar competencia argumental

2. a) Referencia a las PIEDRAS DE MI VIDA

Imagen del vídeo LAS PIEDRAS DE TU VIDA, por Carolina Roman, 2015. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=fYzBFxi_pHY&feature=youtu.be

La moraleja de las piedras en relación con el vídeo del alpinista es el reto que implica perder el miedo, por “creer” que no podemos, que no somos capaces, que no nos alcanza el tiempo. Pues así, nuestra vida se llena de obstáculos que hacen más difícil llegar a la meta, considerando como que nuestras las piedras grandes ya tienen un espacio estipulado en nuestra vida, (Hijos, trabajo, las piedras pequeñas  podrás irlas acomodando de acuerdo a su importancia en nuestra vida, pero indispensablemente tenemos que abordar y acomodar en nuestro: tiempo un espacio para todas ellas, primero lo mas importante, luego lo más difícil, luego lo relevante y finalmente lo innecesario.

 Usualmente llenamos nuestra vida de excusas que no tienen argumentos sólidos para visualizarse como “piedras grandes”, perder el tiempo en el ocio, se vuelve la justificación para perder el valiosísimo tiempo que tenemos en el día a día, acomodar todas las piedras permitirán que si están ubicadas en el tiempo y lugar que corresponde puedas llenar tu “frasco” de otras piedras preciosas. El tiempo NO se recupera, personas que ansían el futuro y olvidan el presente y así no viven ni el presente ni el futuro. Al morir nada material nos llevamos,  "EL TIEMPO" es el tesoro más valioso que tenemos porque es limitado!. Podemos producir más dinero, pero no más tiempo... Cuando le dedicamos tiempo a una persona, le estamos entregando una porción de nuestra vida que nunca podremos recuperar, cuando invertimos nuestro tiempo en aprender y adquirir conocimientos estamos construyendo nuestro futuro

Por esa razón comprometo mis actuales estrategias de estudio en AVA a dedicarles tiempo y a clasificar todos los obstáculos en la evolución de mi TIGRE; pues solo con dedicación y tiempo podre evidenciar los progresos que me proponga desde mi actitud frente a mi sentir, pensar y actuar en AVA" Texto tomado del foro 2a UN: AUTOREVISIÓN  3a Etapa: CONCLUSIONES de Jency Julieth Marin Parra - jueves, 25 de agosto de 2016, 22: 07

2. b) Ejemplificación desde lo individual, la actitud PROACTIVA o REACTIVA

 

Imagen de MARKETING DE GUERRILLA EN LA WEB 2.0, El problema de la productividad, derechos fotografico de FOTOLIA, por Carlos Bravo, 2014. Recuperado de http://www.marketingguerrilla.es/el-problema-de-la-proactividad/

NO SON SIMPLES PALABRAS: Definitivamente NO son “simples palabrejas ” su connotación es verdaderamente profunda con relación a nuestro: sentir, actuar y pensar; el hecho de procrastinar la transformación de nuestras actuales actitudes provocan efectos nocivos en nuestro proceso de aprendizaje, ya que el control que tuve en mi entorno giro entorno a mi actitud PROACTIVA, pues para este foro determine las responsabilidades que se requerían para ser CONECTADA.

Ejemplo: Antepuse los  valores que empecé a adquirir por medio del proceso lector de todo el material contenido en la guía y en las etapas del foro a los sentimientos y concepciones que tenía antes de realizar dichas lecturas, pues mis percepciones y conocimientos entorno a la temática se transformaron y se amplió mi visión sobre el tema propuesto.

Trate y sigo trabajando en la autorregulación de mi tiempo vs cronograma de participación, pues desde la lectura de la guía supe que tener el control de mi tiempo y mis espacios es vital para el alcance de las metas propuestas.

Opino que no debemos dejarle el control a las circunstancias, por el ambiente y por las condiciones de este nuevo reto definitivamente es una conducta basada en nuestras propias emociones, nosotros debemos tener el control de esos aspectos.  Texto tomado del foro 2a UN: AUTOREVISIÓN  3a Etapa: CONCLUSIONES de Jency Julieth Marin Parra - jueves, 25 de agosto de 2016, 22: 07

2. c) Citación desde el actuar grupal "decires" de lo CONECTADO y SEPARADO

Manifestación tipo CONECTADO 1: “se extenderán nuestras conversaciones a fin de llegar a la finalidad del encuentro” Frase tomada del foro 2a UN: AUTOREVISION 1a ETAPA de Jacquelie Ramos Camargo - jueves, 18 de agosto de 2016, 18:43

Este es un cambio visto desde la invitación que esta compañera le hace a los compañeros, pues convertirnos en estudiantes de éxito en AVA implican manejar un grupo agigantado de personas, y ser capaces de escuchar los argumentos de los demás, aprender se sus puntos de vista y sobre todo de concertar ideas y opiniones, considero un gran cambio pues algunos de nuestros compañeros en la unidad 1 nos compartieron su miedo a usar la tecnología como medio para trabajar en equipo y obtener resultados exitosos.

Manifestación tipo CONECTADO 2: “tener la convicción de que puede realizar la carrera en condiciones y ambiente virtual” Frase tomada del foro 2a UN: AUTOREVISION 1a ETAPA de  Miguel Angel Guaqueta Pinto - viernes, 19 de agosto de 2016, 02:05

Ser conscientes de la necesidad, las características, condiciones y los beneficios de la navegación en AVA y a su vez convertir en hábitos y rutinas suscita un cambio significativo aún más en esta fase del cronograma general, pues todos pudimos evidenciar cuan enorme fue el cambio obtenido con respecto a nuestras horas de navegación en la unidad 1 vs horas de navegación en la unidad 2.

Manifestación tipo SEPARADO 1: “al estar acostumbrada a la otra educación que se podía hacer inmediatamente para mi esta sería la desventaja el trato alumno-profesor” Frase tomada del foro 2a UN: AUTOREVISION 1a ETAPA de Ingrid Viviana Leguizamo Sandoval - jueves, 18 de agosto de 2016, 21:45

Manifestar una posición ideológica permaneciendo fiel a preceptos entorno a lo asincrónico (Característica relevante en AVA)  hace más difícil un cambio positivo en AVA, pues aun debemos manejar nuestro perfil como estudiante virtual. ¿Qué tan necesaria creo que es la presencia física o inmediata de las personas?, ¿puedo determinar realmente cómo manejar las características implícitas en AVA?

Manifestación tipo SEPARADO 2: “me he limitado a participar y dar mi punto de vista, debo leer con más profundidad las ideas expresadas de mis compañeros, para poder dar aportes más estructurados” Frase tomada del foro 2a UN: AUTOREVISIÓN 1a ETAPA de  Miguel Angel Guaqueta Pinto - viernes, 19 de agosto de 2016, 02:05

Argumentar las limitaciones que se generan desde nuestro pensar individual, no debe crear dudas entorno a nuestros cambios positivos en AVA, pues racionalmente podríamos argumentar nuestros miedos sobre el “qué dirán”. Considero que de las grandes dudas, surgen grandes ideas, el éxito depende de cómo logramos superarlas.

3. a) Reordenaiento del Tutorial CUADERNO DE TIPS

Imagen del Foro 2a UN: AUTOREVISIÓN, 3a Etapa: CONCLUSIONES, por Jency Marín, 2016. Recuperada de http://www.cienciadelainformacion.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=495&parent=74893

3. b) Argumento los 2 extremos de la VALORACIÓN: Mi CONCLUSIÓN Y CIERRE

Imagen del Tutorial ESTUDIANTE VIRTUAL, Como ser un estudiante de Éxito, Recuperado de http://www.miescuelavirtual.com/estudiante/home_05.htm

 Imagen del Foro 2a UN: AUTOREVISIÓN, 3a Etapa: CONCLUSIONES, por Jency Marín, 2016. Recuperada de http://www.cienciadelainformacion.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=495&parent=74893